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Asista al evento ‘Servicios Bibliotecarios Aldine 2017’ Make Space el 8 de abril.

Asista al evento ‘Servicios Bibliotecarios Aldine 2017’ Make Space el 8 de abril.
Posted on 04/06/2017

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La programación conocida como MakeSpace se dedica a animar a los niños a jugar, aprender, crear, diseñar y usar herramientas reales.

¿A usted o a su hijo le gusta hacer cosas? ¿Le gusta divertirse? Si es así, asista al evento gratuito de MakerSpace Mania de Aldine ISD programado para el sábado 8 de abril de 9 a.m. a 12 p.m. en el Centro de Educación Aldine.

El Departamento de Servicios Bibliotecarios del Distrito organizará este evento familiar en el predio ubicado en 1702 Aldine Bender Rd. (Houston 77032). El edificio está junto a Child Nutrition Services y frente a la calle de la M.O. Campbell Educational Center.Aldine-ISD-Library-Services-Image-

Servicios Bibliotecarios invita a estudiantes, padres de familia y personal a asistir. Un total de 28 escuelas y bibliotecas de AISD tendrán cabinas preparadas para las demostraciones, así como para analizar y tomar oportunidades.

Actividades incluyen:

  • Hacer cohetes de papel
  • Cajas de fieltro para pañuelos
  • Elaboración de papel
  • Insectos con gemas
  • Robótica

Entidades locales estarán presentes para compartir la fabulosa programación para los estudiantes y familias de Aldine.

Empresas y organizaciones comunitarias que toman parteOrigami-Image

  • Centros Vecinales Baker-Ripley
  • Soluciones Follett School
  • Maker Maven
  • Biblioteca Pública del Condado Harris-High Meadows
  • Biblioteca Pública del Condado Harris-Aldine

Incentivo para que los maestros que asistan

El aprendizaje de MakerSpace inspira curiosidad y creatividad en los estudiantes, lo que los lleva a experimentar, innovar y, en última instancia, aprender. El aprendizaje de MakerSpace en las escuelas apela igualmente a los estudiantes en todos los niveles académicos.

Invitar a los niños a aprender mientras juegan

La fusión de MakerSpace ha estado en las escuelas Montessori. Las creencias básicas de María Montessori desafiaron las normas de la sociedad para educar a los niños pequeños. Ella creía que los educadores no deberían imponer o forzar a sus estudiantes. Montessori descubrió que los niños aprenden de su entorno y haciendo cosas. Reconoció la necesidad del aprendizaje individual.

También se dio cuenta de lo curiosos que son los niños pequeños acerca de cómo funcionan las cosas. Montessori decidió trabajar con las mentes absorbentes de los estudiantes y la atracción hacia el aprendizaje práctico. Al hacerlo, observó cómo los niños refuerzan sus destrezas a través de la enseñanza de otros.

Montessori observó que el medio ambiente es extremadamente importante y trabajó para crear materiales específicos y centros de aprendizaje para facilitar la participación activa y la experimentación. A pesar que sus métodos tienen más de un siglo de antigüedad, recientemente han resurgido en círculos educativos más amplios, particularmente entre los educadores.

Los bibliotecarios han adoptado la idea de "aprender haciendo". Los bibliotecarios de hoy actúan como guías para los estudiantes. Facilitan la investigación y el descubrimiento más allá de la enseñanza directa. El enfoque se centra en los aspectos positivos de la curiosidad de los estudiantes, el arte y el entusiasmo. En el entorno de MakerSpace, los bibliotecarios promueven que los estudiantes se apropien de su propio aprendizaje.

El Movimiento MakerSpace

MakerSpace tiene su propia evolución especialmente en las bibliotecas. Ya en la década de 1870, grupos de mujeres se formaron y se reunieron en las bibliotecas para tejer y socializar. El actual movimiento de MakerSpace no combina tecnología con herramientas de baja y alta tecnología. Esto podría incluir desde el tejido hasta impresoras 3D y circuitería. MakerSpaces evolucionó de un centro de artes y oficios a uno que abarca ciencia y arte.

MakerSpaces en las bibliotecas escolares

Cindy Buchanan piensa que este movimiento es emocionante para todos los involucrados. Buchanan es la directora del programa de servicios bibliotecarios. Trabaja con especialistas en alfabetización de información del campus (también bibliotecarios). Buchanan compartió que las actividades de MakerSpace pueden incluir artes y artesanías y Legos. Pueden incluir la reutilización de materiales reciclados, kits de robótica e impresoras 3D. MakerSpaces en el Distrito continúan expandiéndose en todo tipo de actividades.

"Los bibliotecarios no tienen que saber todas las respuestas", dijo Buchanan. "Tenemos que saber dónde y cómo encontrar las respuestas. Los bibliotecarios actúan como facilitadores y guías. Animamos a los estudiantes a seguir el conocimiento. Y ellos lo hacen mediante investigaciones independientes, colaborando con otros y haciendo preguntas.

"La mejor herramienta es cuando los estudiantes preguntan si pueden crear algo. Nosotros decimos: "Sí, pruébalo aquí a ver qué pasa". A medida que crean, el aprendizaje sucede. Estimula el crecimiento de los estudiantes, ya sea que sean habilidades motoras o que resuelvan los desafíos de diseño. "

Elizabeth Hensley también alabó el impacto que MakerSpaces tiene en ayudar a los estudiantes a aprender. Hensley es un administrador de sistemas de biblioteca y un ILS en el Centro de Educación Aldine.

"Invitamos a los niños a aprender nuevas habilidades", dijo Hensley. "Pueden aplicar conceptos que están aprendiendo en una amplia gama de áreas de contenido. Por ejemplo, incorporando arte, alfabetización y aritmética. MakerSpace son lugares para que los estudiantes den propósito a sus ideas. Eso evoluciona desde el proceso de exploración. Esto da poder a los estudiantes". Buchanan y Hensley no están solas en creer que el aprendizaje centrado en el 'creador' capacita a los estudiantes. Según un informe, el aprendizaje centrado en el 'creador' ayuda a los jóvenes a encontrar significados. Los estudiantes sienten que pueden construir y dar forma a sus mundos. El aprendizaje centrado en el creador se centra en experiencias profundas y prolongadas de aprendizaje a través de making.

MakerSpace están ayudando a desarrollar pensadores creativos y empresarios.   MakerSpace-Image

MakerSpace abre a los estudiantes a nuevas ideas, enfoques, conceptos y experiencias. Esto conduce a nuevos conocimientos, perspectivas y experiencias. El modelo MakerSpace tiene estudiantes que piensan, hacen y mejoran un modelo de diseño. Alientan la flexibilidad, la colaboración y la reflexión. En un entorno de MakerSpace, los estudiantes orientan el aprendizaje. El facilitador de MakerSpace enseña nuevos conjuntos de habilidades y alienta a los estudiantes a construir sobre lo que saben. En otras palabras, el facilitador desafía a los estudiantes a ver lo que pueden crear. Cuando los estudiantes se sienten "atorados" en su proceso, pueden retroceder. Consideran (reflejan) el modelo de diseño y reagrupan sus esfuerzos. Este sencillo proceso ayuda a los estudiantes a trabajar en cada etapa del proceso. A medida que los niños trabajan a través del proceso, obtienen comprensión de cómo funcionan las cosas o maneras en que podrían mejorar la funcionalidad de un dispositivo. Ellos desarrollan habilidades de pensamiento creativo (es decir, pensar independientemente). Aprenden a trabajar en colaboración. También ganan confianza para convertirse en fabricantes. Y mañana pueden convertirse en desarrolladores de prototipos, artistas, diseñadores, ingenieros o empresarios. O algún día se convertirán en alguien con un pasatiempo muy serio para hacer y retocar! Para más información acerca de MakerSpace Mania, contacte a Elizabeth Hensley en ekhensley@aldineisd.org. Y únase al movimiento ¡Maker! ¡Vea lo que sucede en las bibliotecas de Aldine ISD MakerSpaces!